2022年起信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)開始規(guī)?；瘧?yīng)用，從黨政機關(guān)向教育、醫(yī)療等行業(yè)拓展，據(jù)有關(guān)機構(gòu)預(yù)測，整個信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模有望在2025年突破2萬億元。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)作為知識與技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)對人才需求旺盛，尤其缺乏實踐型人才的現(xiàn)狀不僅困擾著產(chǎn)品的使用者，也同樣困擾著信創(chuàng)產(chǎn)品的供應(yīng)方。

人才是立國之本，“新基建”“東數(shù)西算”等國家重大科技工程在持續(xù)推進，各領(lǐng)域自主科技發(fā)展亟需各層次信創(chuàng)人才。教育行業(yè)擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，為配合國家科技發(fā)展戰(zhàn)略，陸續(xù)推出教育信息化2.0、新工科建設(shè)計劃等具體措施，推進教育信息化和產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)。同時，我國教育機構(gòu)眾多，教育系統(tǒng)分類復(fù)雜，在教育新基建、數(shù)字校園建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)中，教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型本身也是信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的主要陣地之一。

天融信作為布局信創(chuàng)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)，目前已形成業(yè)界品類最全、數(shù)量最多的天融信昆侖系列信創(chuàng)安全產(chǎn)品體系，并將理論與實踐相結(jié)合，打造了基于信創(chuàng)云平臺的教學(xué)實訓(xùn)方案。本方案依托行業(yè)產(chǎn)教融合政策，構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、用”一體化協(xié)同教學(xué)模式，以信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢、新需求為導(dǎo)向，從企業(yè)崗位需求出發(fā)，“量體裁衣”定向培養(yǎng)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)亟需的綜合性高素質(zhì)人才。

信創(chuàng)教學(xué)課程建設(shè)：天融信信創(chuàng)實驗室根據(jù)不同崗位方向制定對應(yīng)的信創(chuàng)課程體系，包括通用類課程、專業(yè)類課程、實訓(xùn)實踐類課程，以及其他配套資源建設(shè)。

信創(chuàng)教學(xué)平臺建設(shè)：天融信超融合和桌面云系統(tǒng)支持飛騰、鯤鵬、龍芯、兆芯等各類國產(chǎn)化服務(wù)器，基于教學(xué)中不同場景與課程需求，為教師和學(xué)生提供多平臺實驗實踐環(huán)境。

信創(chuàng)改造可研環(huán)境建設(shè)：天融信昆侖系列信創(chuàng)產(chǎn)品均為自主研發(fā)，具有品類最全、型號最多、技術(shù)全面、生態(tài)完善的優(yōu)勢，可在教學(xué)實踐或業(yè)務(wù)改造中仿真還原生產(chǎn)環(huán)境，模擬驗證信創(chuàng)改造中可能遇到的諸多問題并提前研判優(yōu)化，例如：性能瓶頸預(yù)測、業(yè)務(wù)運行穩(wěn)定性評估、系統(tǒng)開發(fā)部署生態(tài)環(huán)境適配等。

國家信創(chuàng)戰(zhàn)略為教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化發(fā)展指引了新方向，教育行業(yè)相關(guān)主管部門密集推出的一系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》指出，高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先選用國產(chǎn)自主可控設(shè)備。《關(guān)于教育領(lǐng)域擴大投資工作有關(guān)事項的通知》原則要求每所高校、職業(yè)院校申報一個項目，每個申報貸款項目不低于2000萬元，專項帶寬重點支持范圍包括數(shù)據(jù)中心國產(chǎn)化替代。

未來5年將迎來我國教育行業(yè)信創(chuàng)發(fā)展的關(guān)鍵時期。天融信將持續(xù)加強并拓展與國內(nèi)多所高校的戰(zhàn)略合作，推動信創(chuàng)實驗室結(jié)合行業(yè)特點圍繞“人才培養(yǎng)、行業(yè)賦能、環(huán)境適配”加速三位一體的科研與教學(xué)創(chuàng)新，持續(xù)探索教育行業(yè)客戶數(shù)字校園建設(shè)、云課堂建設(shè)、招生考試建設(shè)等多場景信創(chuàng)改造的技術(shù)落地可行性，同時拆分?jǐn)?shù)字校園運營體系為多維度小場景信創(chuàng)改造實驗課題，“小步快跑，快速迭代”推進國產(chǎn)生態(tài)體系在教育行業(yè)落地應(yīng)用。

TOPSEC

隨著信創(chuàng)產(chǎn)品的大規(guī)模推廣應(yīng)用，潛在的漏洞風(fēng)險愈發(fā)嚴(yán)峻，為了應(yīng)對可預(yù)見的網(wǎng)絡(luò)攻防對抗，亟需培養(yǎng)大量實用型、實戰(zhàn)型的信創(chuàng)安全人才隊伍。作為人才培養(yǎng)主陣地的院校，也需更“接地氣”，緊跟產(chǎn)業(yè)需求進行培育機制的“迭代”。未來，天融信將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，加速推進院校聯(lián)合信創(chuàng)實驗室建設(shè)，充分將高?？蒲袃?yōu)勢與天融信優(yōu)秀工程實踐能力融合，共同助力我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)高速發(fā)展。